06 de maio · 20h30

Online · Ao Vivo · Gratuito

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PÚBLICO

DURAÇÃO

Psicólogas e formandas

Materiais Exclusivos

~2 horas de conteúdo

Online · Ao vivo

ESTA MASTERCLASS É PARA VOCÊ

Se você atende ou quer atender crianças e adolescentes, mas ainda sente que está improvisando no diagnóstico, esta aula foi construída para você.

Tem medo de rotular incorretamente ou deixar passar um sinal importante no desenvolvimento.

Sente que sabe a teoria, mas na hora do atendimento real a segurança vai embora.

Você fecha um caso pensando "acho que é TEA... ou será TDAH?" e fica com a dúvida por dias.

Está terminando a formação e quer entrar no mercado já com diferencial clínico claro.

Quer parar de depender de supervisão o tempo todo e confiar no próprio raciocínio clínico.

Quer cobrar mais pelo seu trabalho, mas sente que precisa de mais segurança técnica antes disso.

O QUE VOCÊ NÃO APRENDEU NA GRADUAÇÃO

Na hora de elaborar o laudo, bate o travamento. E o documento fica genérico, sem critério real.

Você sai de um atendimento sem saber ao certo qual a hipótese diagnóstica — e isso te pesa.

Pais fazem perguntas técnicas e você sente que não consegue responder com a firmeza que deveria.

Sente que "improvisa" mais do que gostaria, e que outros profissionais parecem mais seguros do que você.

Você confunde TEA, TDAH, TOD e transtornos de ansiedade — e sabe que isso impacta o plano terapêutico.

Você quer se especializar, mas não sabe por onde começar de verdade — com método, não com mais teoria solta.

Seu próximo paciente merece uma psicóloga que sabe o que está fazendo — e você merece sentir essa segurança.

O QUE ESTA MASTERCLASS IRÁ ENTREGAR

Se você atende ou quer atender crianças e adolescentes, mas ainda sente que está improvisando no diagnóstico, esta aula foi construída para você.

ANTES DA MASTERCLASS

APÓS A MASTERCLASS VOCÊ COMEÇARÁ A TER MAIS...

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Insegurança ao fechar hipótese diagnóstica

Confusão entre transtornos do neurodesenvolvimento

Sem método estruturado de avaliação

Dificuldade em sustentar decisões técnicas

Sensação de improvisar na prática clínica

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Raciocínio clínico estruturado e confiante

Clareza no diagnóstico diferencial: TEA, TDAH, TOD

Protocolo de avaliação passo a passo

Segurança para sustentar o diagnóstico com pais

Convicção técnica baseada em ciência real

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CONTEÚDO DA MASTERCLASS

Conteúdo técnico, direto ao ponto, baseado em ciência — sem enrolação e sem superficialidade.

Raciocínio clínico diagnóstico

Diagnóstico diferencial na prática

Como estruturar o pensamento clínico para sair do "acho" e chegar ao diagnóstico com critério técnico.

Como diferenciar TEA, TDAH, TOD e transtornos de ansiedade — os transtornos mais confundidos no infantojuvenil.

Avaliação funcional estruturada

Desenvolvimento típico vs. atípico

Quais dados coletar, como observar e como montar uma hipótese diagnóstica sólida na anamnese e na avaliação.

Como identificar com segurança o que é sinal de alerta e o que é variação esperada para a faixa etária.

Intervenção pós-diagnóstico

Devolutiva e laudo com clareza

Como comunicar o diagnóstico à família com responsabilidade técnica e elaborar laudos com confiança.

O que fazer depois de fechar o diagnóstico: como estruturar o plano terapêutico e conduzir o caso com direção.

Seu próximo paciente merece uma psicóloga que sabe o que está fazendo — e você merece sentir essa segurança.

QUEM VAI TE ENSINAR

Seu próximo paciente merece uma psicóloga que sabe o que está fazendo — e você merece sentir essa segurança.

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