VAGAS LIMITADAS · INSCRIÇÕES ABERTAS POR TEMPO LIMITADO
MASTERCLASS · AO VIVO
06 de maio · 20h27
Aprenda a diagnosticar e intervir com segurança no atendimento de crianças e adolescentes — mesmo que hoje você se sinta insegura — e torne-se uma psicóloga mais confiante, diferenciada e valorizada.
Online · Ao Vivo · Gratuita
VAGAS LIMITADAS · INSCRIÇÕES ABERTAS POR TEMPO LIMITADO
PRESENTES
FORMATO
DURAÇÃO
PÚBLICO
Materiais Exclusivos
~2 horas de conteúdo
Online · Ao vivo
Psicólogas estudantes e formandas de psicologia
ESTA MASTERCLASS É PARA VOCÊ
Se você atende ou quer atender crianças e adolescentes, mas ainda sente que está improvisando no diagnóstico, esta aula foi construída para você.
Sente que sabe a teoria, mas na hora do atendimento real a segurança vai embora.
Você fecha um caso pensando "acho que é TEA... ou será TDAH?" e fica com a dúvida por dias.
Tem medo de rotular incorretamente ou deixar passar um sinal importante no desenvolvimento.
Está terminando a formação e quer entrar no mercado já com diferencial clínico claro.
Quer parar de depender de supervisão o tempo todo e confiar no próprio raciocínio clínico.
Quer cobrar mais pelo seu trabalho, mas sente que precisa de mais segurança técnica antes disso.
CONTEÚDO DA MASTERCLASS
Conteúdo técnico, direto ao ponto, baseado em ciência — sem enrolação e sem superficialidade.
Os principais erros no diagnóstico dos transtornos infantojuvenis
Porque profissionais experientes ainda erram e como esses erros comprometem o plano terapêutico, a comunicação com a família e a credibilidade clínica. Você vai reconhecer padrões que provavelmente já aconteceram na sua prática e aprender a corrigi-los com critério técnico.
O método para estrutura o seu diagnóstico
Um modelo estruturado, baseado em evidências, que organiza o raciocínio clínico do início ao fechamento do caso. Não é teoria solta: é um protocolo aplicável à sua rotina real, que te dá segurança para sustentar suas hipóteses com pais e qualquer profissional.
Utilizando o modelo no diagnóstico diferencial: análise de casos
A teoria encontra a prática. Você vai ver o modelo sendo aplicado em casos reais dos transtornos infantojuvenis, especialmente nos que mais geram dúvida. Ao final, você sai não só com conhecimento, mas com um raciocínio clínico que pode replicar no seu próximo caso.
Seu próximo paciente merece uma psicóloga que sabe o que está fazendo — e você merece sentir essa segurança.
O QUE VOCÊ NÃO APRENDEU NA GRADUAÇÃO
Pais fazem perguntas técnicas e você sente que não consegue responder com a firmeza que deveria.
Você sai de um atendimento sem saber ao certo qual a hipótese diagnóstica — e isso te pesa.
Na hora de elaborar o relatório, bate o travamento. E o documento fica genérico, sem critério real.
Sente que "improvisa" mais do que gostaria, e que outros profissionais parecem mais seguros do que você.
Você confunde TEA, TDAH, TOD e transtornos de ansiedade — e sabe que isso impacta o plano terapêutico.
Você quer se especializar, mas não sabe por onde começar de verdade — com método, não com mais teoria solta.
O QUE ESTA MASTERCLASS IRÁ ENTREGAR
Se você atende ou quer atender crianças e adolescentes, mas ainda sente que está improvisando no diagnóstico, esta aula foi construída para você.
ANTES DA MASTERCLASS
APÓS A MASTERCLASS VOCÊ TERÁ MAIS...
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Insegurança ao fechar hipótese diagnóstica
Confusão no diagnóstico diferencial e na identificação de comorbidades
Raciocínio diagnóstico construído só na experiência, sem método
Dificuldade em sustentar decisões técnicas com pais e outros profissionais
Invisibilidade técnica dentro de equipes multidisciplinares
Sensação de que ainda falta algo, mesmo depois de anos de clínica
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Raciocínio clínico estruturado e confiante
Clareza no diagnóstico diferencial: TEA, TDAH, TOD
Segurança real para sustentar o diagnóstico com pais e equipe multidisciplinar, sem hesitação
Reconhecimento técnico pelos profissionais com quem você atua
Segurança para sustentar o diagnóstico com pais
Clareza diagnóstica baseada em ciência, não em intuiçãoal
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Seu próximo paciente merece uma psicóloga que sabe o que está fazendo — e você merece sentir essa segurança.
QUEM VAI TE ENSINAR
Psicóloga especializada em desenvolvimento infantil e do adolescente há mais de 20 anos, Dani é referência nacional em diagnóstico e intervenção infantojuvenil com base científica.
Doutoranda em Análise do Comportamento, professora de uma pós-graduação reconhecida pelo MEC, autora do livro Eduque sem medo de errar (nem de acertar) e formadora de psicólogas em todo o Brasil — ela não ensina teoria desconectada da prática. Ela ensina lógica clínica aplicada ao dia a dia do consultório.
Seu próximo paciente merece uma psicóloga que sabe o que está fazendo — e você merece sentir essa segurança.
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